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Cet espace web est le site compagnon géré par les auteurs de l'ouvrage «Moi... je fais de l'oupsologie! Comprendre la pédagogie de l'erreur et intervenir efficacement» publié chez Chenelière Éducation. Disponibilité : Canada France Suisse


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Le numéro 3 du magazine OUPS! Mag est disponible

Pour donner du sens à l'apprentissage, il importe d’aidez les élèves à comprendre pourquoi les concepts étudiés sont importants et comment ils peuvent être appliqués dans leur vie quotidienne. Développer une pensée stratégique peut être un processus stimulant et enrichissant. Elle contribue à développer (1) les habiletés associées à l’analyse des informations, (2) à la définition des objectifs, (3) à l’anticipation des pièges et des opportunités et (4) à la pensée critique.

Un guide de 46 pages à l'usage du médiateur cognitif, accompagné de trois affiches synthèse.



Un guide référentiel donnant accès à un vaste répertoire de stratégies, d'outils d'intervention, de références et d'articles.

Ce guide, mis jour mensuellement, est développé en collaboration avec des intervenants dont la pratique est étroitement associée à la rémédiation cognitive et au développement d'outils d'intervention visant à développer la compétence métacognitive des apprenants.

Si vous souhaitez vous joindre à l"équipe pour partager votre expertise et des outils que vous avez créés, n'hésitez pas à entrer en contact par courriel à l'adresse suivante: ppg.cogito@mail.com

Pierre Paul Gagné,
psychologue / coordonnateur.

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