Thématiques proposées dans ce document web
1. Comprendre soi-même que le cerveau est malléable
2.Présenter un atelier sur le cerveau ou une séquence d'enseignement du cerveau
3.Présenter une vidéo explicative, engager une conversation, faire une activité
4.Présenter une image forte et s'y référer
5.Prendre soin de son cerveau
6.Expérimenter certains principes d'apprentissage permettant d'optimiser votre cerveau et celui de vos élèves
7.S'intéresser aux zones cérébrales sollicitées dans le processus d'apprentissage

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Le présent site est mis en ligne par le RÉCIT MST et représente le fruit de la collaboration entre divers acteurs du milieu de l'éducation du Québec.

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